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当代电视 2023年第4期（总第420期）

2015年，刘慈欣科幻作品《三体》荣获第73届

雨果奖最佳长篇小说奖。这是亚洲作家首次获得

这项“科幻文学界的诺贝尔奖”，由此点燃了中国

科幻作家的创作热情，也促进了中国科幻文化产业

的快速发展。2019年，国产科幻电影《流浪地球》

获得票房和口碑双丰收，天文科幻科普节目《从地

球出发》交出“中国科幻元年”的电视答卷，各种媒

介上的科幻题材内容如雨后春笋般渐次出现，科幻

景观与文化和媒介之间的联系和互动，越来越得到

研究者关注①。然而近几年来，科幻文化产业并没

有像预期的那样高歌猛进地发展，尤其是关于科幻

题材的节目，几乎在电视荧屏和网络平台上不见踪

影。原因是多方面的，其中对于节目创新的高要求

是一个非常突出的原因。

在这种背景下，2022年7月，科幻漫谈节目《不要

回答》在东南卫视和优酷平台同步播出。这档科幻谈

话节目以“三体”宇宙观为原点，邀请各界嘉宾共同

探讨未来和现实。作为一档全新类型的谈话节目，它

的创新得到了观众的关注与认可。但是，就参与节目

话题讨论的人次来看，仅有第一集数据较为突出，后

续节目互动频次明显下降。究其原因，除第一集邀请

到著名科幻作家刘慈欣以及观众对节目产生新鲜感

等因素以外，更重要的是节目内容无法让观众保持持

续的热情。“科幻+谈话”节目模式的试水，在迎来一

片赞赏的同时也受到了很多批评。主流媒体肯定了这

档初创节目的亮点和优势，也同时提出了节目存在的

问题与未来发展的期望②。这说明该科幻谈话节目是

一次极好的尝试，但是需要深入挖掘节目特点，才能

探寻到这一节目独有的发展策略。

一、话题特殊性与视角创新性

《不要回答》节目相较于其他题材的谈话节

目，话题不再拘泥于现实经验，因而节目呈现出来

的内容较为特殊。其相较于其他类型的科普节目，

视角不再固定于科学普及式的单向知识传播，节目

所采用的表现形式较为新颖。以上这些特点决定了

该节目必须在新的视野中去被观察，才能明晰其发

展所面临的问题。

（一）科技与人文碰撞出深度话题

我国的谈话节目由来已久。1993年上海东方

◆张兰月

科幻漫谈节目《不要回答》叙述策略探析

摘要：在中国科幻热潮之下，科幻谈话节目《不要回答》以其话题特殊性与视角创新性彰显出节

目特点。其特色元素主要包括经典科幻情节、人工智能叙述者和科幻短片，起到了对部分科幻故事

叙述的作用。《不要回答》采取跨媒介叙述策略，以科幻短片作为科幻故事的元叙述，以主持人提

问联通虚构与真实，以嘉宾观点激发二次叙述的建构，打破小说、电影、电视和网络的媒介限制，以

求在全新视野中创造一个令观众期待的“未来”。

关键词：《不要回答》 科幻 谈话节目 跨媒介 叙述

DOI:10.16531/j.cnki.1000-8977.2023.04.02135

电视台播出的《东方直播室》被作为中国谈话节目

的开端，如今谈话节目经过几十年的发展，已经呈

现出多元化的趋势。这类节目会保留谈话的基本形

式，但又会结合其他类型节目的特点去融合各种

话题，并呈现出“同中有异的新样态和新特征”③。

《不要回答》节目就是在保留了以往谈话形式以

外，在话题选取上以科技、科幻内容作为支撑来展

现节目的。如节目第二集、第四集、第五集和第七集

的主题，分别围绕目前已有的大数据技术、人工智

能技术、自动驾驶技术和虚拟现实技术展开联想，

是在科学技术的基础上去探究人类生活、情感和思

想的变化。与单纯人文内容相比较，科幻内容与谈

话的结合，是将理性的科技思考与感性的人文经验

放置在一处，这种激烈的思想碰撞往往能催生出

跨界的深度话题。所以，针对于人文主题谈话节目

的研究成果并不能直接运用到《不要回答》节目中

来，因而对于此节目的研究必须另辟蹊径。

（二）科幻与现实融合出全新视角

科幻谈话节目与科普节目密切相关。我国具有

代表性的早期科普节目是中央电视台在1998年推出

的《走近科学》，并持续播出21年，完成了它早期科

学普及的历史使命。目前，越来越多的新型科普节目

活跃在电视荧屏上，日益呈现出制造视听景观与奇

观的趋势④。然而，科幻谈话节目与科普节目的特点

完全不同。科普节目往往追求科学营造出的现实视

觉奇观，有些还通过科幻剧的表达形式来满足观众

的这种奇观需求，但是科幻谈话节目不需要去刻意

营造这种奇观，节目的视觉效果并不是吸引观众的

主要因素。《不要回答》节目中的科幻短片仅仅起到

引出话题的作用，展现的场景能令观众理解节目主

题即可，无须令人震撼的视觉表现形式。与短片相

较，谈话内容的深度和广度—即科幻部分及其与

现实的碰撞才是吸引观众的关键所在。所以，《不要

回答》节目必须融合科幻与现实，从话题出发形成全

新视角，建构节目独有的谈话场。

二、节目中特色元素的叙述作用

《不要回答》节目不能作为一般谈话节目或科

普节目进行研究，而必须从节目的特色元素入手来

进行分析。该节目中的特色元素主要包括经典科幻

情节、人工智能叙述者和科幻短片，它们均起到对

部分科幻故事叙述的作用。

（一）经典科幻情节统领主题

《不要回答》节目是以《三体》小说中的经典

情节来命名的。这个情节的主要内容是：地球科学

家收到了外星文明发来的消息，外星人以三个“不

要回答！”来警告地球人不要做出任何回复，然而

科学家还是回答了外星来信，由此引发了《三体》

的全部故事。很显然，一档科幻谈话节目以该情节

进行命名，是要把节目的核心内容建立在《三体》

宇宙观之上。这样，节目的整体主题以及每一集的

分话题，就不再是由节目组或大数据来决定，而是

由《三体》小说文本中值得挖掘的内容和情节来进

行取舍。经典科幻情节一方面链接着科幻小说《三

体》中最核心的部分，另一方面统领着《不要回答》

节目的主题，使得谈话不再是沟通交流的普通行

为，而是变成具有一定故事背景的叙述过程。这也

决定了该节目的主题并不能够如其他谈话节目那样

实时关注社会热点，而必须在科幻小说文本的基础

上去探索那些观照现实的思考。

（二）人工智能叙述者塑造场景

在《不要回答》节目第一集中，一位特殊的叙

述者用旁白的形式讲述了它的故事：它叫瓦克，是

“蓝色空间号”太空飞船上的人工智能系统，终日

漂浮在无穷无尽的宇宙之中。偶然的一天，它遇到

了未来研究科贾科长，就帮助其收集地球信号并编

译成短片供研究员们讨论，最终还将这些讨论发

送了出去。可以说，瓦克的作用主要有四个方面：其

一是提供了一个“飞船”上的幻想谈话场，供嘉宾们

在其中进行讨论；其二是作为整个节目的见证者与

叙述者，将节目内容转变为科幻故事情节；其三是

体现节目作为《三体》宇宙中的一部分，为整体谈

话内容建立一种宇宙观；其四，是担任主持人的助

手以便把控节奏，在适当的时机参与讨论或提出问

题。这种设定巧妙地将谈话过程引入科幻故事叙

述，成功塑造了一种观众能够理解的科幻场景，为

评论纵横36

当代电视 2023年第4期（总第420期）

节目话题的展开奠定了基础。科幻场景不仅仅是一

种形式上的符号表现，而更多的是形式背后所蕴含

的对于现实世界的认识。“人工智能系统控制宇宙

飞船”的设定源自于科幻作家阿西莫夫的科幻小说

作品，其探讨的就是人类与机器发展的关系。将其

置于科幻谈话节目之中则与节目类型十分契合，使

观众能够透过“人工智能”与“宇宙飞船”这种具体

符号，认识到现实世界科技的飞速发展与生活的巨

大变革。

（三）科幻短片锁定视角

《不要回答》节目的每一集都以科幻短片作

为话题抓手，让嘉宾与观众先观看短片，再根据短

片内容进行发散性思考和讨论。例如在节目第一集

中，科幻短片展示了人类后代已经成功移民火星，

那时的年轻人（三代移民）在中国传统节日春节来

临之际，面临着“继续探索宇宙”与“陪爷爷（一代

移民）回地球过节”这两种选择。这一集的话题便

顺利锁定“星际移民”，进而嘉宾才能从“如何实现

星际移民”“什么会导致星际移民”“移民成功后怎

样生活”等各个层面去探讨与之有关的内容。这些

短片为谈话建构了一个故事背景，从而嘉宾和观众

才能确定进一步讨论的视角。因为科幻话题远远

超出了普通人的生活经验，人们在现实生活中缺少

符码来表达完全不存在的事情。只有将谈话内容置

于一定的情节之中，如将“星际移民”这一符码置于

科幻短片的情节之中，嘉宾和观众才能准确理解符

码所表达的意义，并且借助情节构建相同的符码，

进而解码节目中符号文本所传递的完整意义，由此

形成一种观察的视角。

三、节目的跨媒介叙述策略

科幻谈话节目《不要回答》中的特色元素都与

科幻故事叙述产生联动，这种关联并非偶然现象。

主要原因是科幻主题的谈话节目与科幻文学和科

幻产业有着密不可分的关系，在探讨节目的同时就

不可避免地要涉及相关领域的内容，而不能囿于电

视或网络媒介节目内容本身。所以，本文提出在符

号叙述学即广义叙述学的视域下去探讨科幻谈话

节目《不要回答》的内容创作，将该节目视作科幻

小说与科幻电影在故事叙述层面的延伸或补充，从

而实现彻底打破小说、电影、电视和网络媒介限制

的跨媒介叙述发展策略。

（一）科幻短片作为科幻故事的元叙述

本文中的“元叙述”并非泛指小说或电影的

元叙述化现象，而是从叙述构造出发去抽象整个

过程，把科幻谈话节目中的科幻短片视作一种“寄

生”式元叙述。也就是说，节目中科幻短片的故事

内容是嵌套在已有科幻小说或电影故事内容之中

的，短片创作是在原本完整叙述的基础上去进行

的二次创作。短片可以与小说或电影形成“后/先

文本”的对照关系，短片作为后文本，其中的情节

需要从一个特定小说或电影先文本中化出⑤。通

过引用或戏仿等直接表现方式，节目可以让观众

明确接受短片“寄生”于其他科幻作品的事实，从

而建构起科幻谈话节目中短片与小说或电影的关

联。这样，节目中科幻短片的作用不再局限于仅仅

引出每一期节目的话题，而是作为调动观众忆起

科幻小说或电影情节的特殊手段。这样做能使科

幻谈话节目的受众面与科幻小说或电影的受众面

高度重合，将情节设置为联动关系可以极大满足

受众使用媒介的心理需求，进而最大限度地吸引

目标受众观看节目。

在《不要回答》节目的科幻短片中，各集的主

题分别是“星际移民”“大数据寻找真爱”“睡眠

交易”“智能机器人陪伴”“自动驾驶”“未来饮

食”“虚拟演员”和“云端永生”。如果说第一集内

容能与《三体》小说中“三体人移民地球”产生情节

关联的话，那么其他几集节目的短片则与先文本中

的情节缺乏实质性联系。即使引用了《三体》小说

中的一些文字片段，如谈及大数据计算爱情时引用

“罗辑画庄颜”的片段，谈及睡眠交易时引用“飞

船上的乘客冬眠”的片段，也无法让观众完全明白

其先后文本的对应关系，因为“罗辑画庄颜”这一

情节并非是运用大数据来计算推演爱情进程，“飞

船上的乘客冬眠”的情节也完全没有涉及通过买卖

睡眠时间来进行某种交易。大量无关情节出现在节37

目当中，无疑会增加节目观众理解文本的难度，不

利于接收后续大量信息。科幻短片必须能够清晰、

明确地体现出其“寄生”于科幻小说《三体》的特

点时，节目观众才可以将其作为后文本进行理解，自

主建构起其与先文本的关联。那么，科幻短片为体

现“寄生”特点而选取的表现方式，并非表面上的

简单内容呈现，而必须是与小说情节或事件的深度

互融，而且融合度与观众理解度成正比，融合度越

高，节目观众越能理解节目主题的引申意义。这是

在创作节目中的科幻短片时需要被着重考量的主

要问题之一。

（二）主持人提问联通虚构与真实

虚构与真实并不是完全对立的存在，科幻题材

的魅力在于其用虚构的叙述方式去讲一个让受众

相信未来可能真实的事情。纪实与虚构是可以互相

模仿和互相转换的⑥，在各种媒介上的科幻题材内

容往往纪实感越强烈，虚构叙述便越成功。所以，

科幻谈话节目中谈话的基点并不是区分虚构与真

实，而是恰恰相反，其需要尽可能地联通虚构与真

实的界限，直到观众能够理解科幻与现实的联系。


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