本文从语言学角度分析长篇科幻小说《三体2:黑暗森林》中涉及的语言与思维关系、言语行为以及语言演变问题,以期达到帮助读者更好理解该作品的目的。
ANHUIWENXUE
安徽文学
安徽
文学
2016
年
10
期 总第
399
期
《
三体 2: 黑暗森林
》
的语言学解读
刘秋芬 汤 丽
上海理工大学外语学院
摘 要
:
本文从语言学角度分析长篇科幻小说
《
三体
2:
黑暗森林
》
中涉及的语言与思维关系
、
言语行为以及语
言演变问题,以期达到帮助读者更好理解该作品的目的
。
关键词
:
三体 语言 思维 语言演变
语
言
新
探
★基金项目
:
本文系上海理工大学人文社科项目
16HJSK-YB21 阶段性成果
2015
年
8
月
23
日
,
凭借长篇小说
《
三体
》
中国科
幻作家刘慈欣荣获第
73
届世界科幻大会颁发的雨果
奖最佳长篇小说奖
,
实现了我国甚至是亚洲在该领域
的零突破
,
具有里程碑意义
。
小说第二部
《
黑暗森林
》
从主人公罗辑作为面壁者的视角记录了地球文明面
对入侵的三体文明时试图自救和阻击外来侵略的种
种努力
。
小说中涉及大量天文学
、
物理学
、
生态学
、
信
息学等领域的知识
,
同时还牵涉了语言学相关知识
,
具体表现为语言和思维的关系
、
言语行为问题和语言
演变问题
,
为了帮助读者更好地理解小说
,
本文试图
以浅显的方式对其加以阐释
。
小说中作为地球三体组织创始人的伊文斯在通
过质子和三体文明的交流中发现
:
地球文明和三体文
明在交流方式上存在较大差异
。
具体表现为
:
三体文
明没有口耳组成的交流器官
,
他们的大脑直接以电磁
波的方式呈现他们的思维
,
从而实现交流
。
这就意味
着他们的思维对外界是完全透明的
,
因而也是真实
的
。
相比之下
,
地球文明除了使用大脑进行思维活动
、
产生思想外
,
还借助口耳组合而成的输出和输入通道
进行语言交流
。
也就是说
,
人类大脑内部的思维需要
披着语言的外衣得以表达
。
这种二元存在的结果是语
言既可能忠实地反映说话者的思想
,
也可能隐藏他的
真实思想
。
这时候我们就要问为什么会出现这种情况
了
?
要回答这个问题
,
首先我们需要考虑的是语言和
思维
/
想之间的关系
。
现代语言学之父索绪尔提出在
语言出现之前人类的思想只是混沌一片
,
思想借助语
言变得有序并得以传递
,
也就是说
,
语言是思维的工
具
。
另一方面
,
美国学者萨丕尔和他的学生沃尔夫根
据对爱斯基摩人语言中
“
雪
”
的表达方式的研究提出
语言不仅仅是表达和传递思想的工具
,
还决定或制约
人的思维模式
。
以
“
吃饭
”
为例
,
在中国南方普遍以米
饭为主食
,
当南方人说
“
吃饭
”
时
,
说话人想表达的是
米饭配菜的心理表征
。
对以面食为主的北方人而言
,
“
吃饭
”
意味着有粥有菜有馒头的一顿饭
,
或者是一碗
面条为主食的一顿饭
,
他们一般是不会想到米饭配菜
的
。
因此
,
相同的语言表达式
,
对于不同的说话者而言
是有着不同的心理表征与之对应的
。
而之所以存在这
样的差别
,
与一个人的地理历史社会文化背景密切相
关
,
因为一个人使用语言表达什么样的思想是受其社
会文化背景制约的
,
在一定的时间空间地域环境中个
人在成长过程中建立起来的语言和现实的对应关系
构成了他的背景知识网络和语言系统
,
使得其语言具
有典型的个体特征
,
但同时成长于相似社会地域文化
环境中的人无论是在语言还是社会存在方面都存在
较大的相似性
,
因而他们往往作为一个语言共同体存
在
,
如中国人作为一个大的社会群体
,
沿袭华夏文明
,
尽管国家幅域辽阔
,
然而却基本上都以普通话为母
语
,
虽然不少人由于地域差别
,
同时还会当地方言
。
语
言和社会文化环境的相似性使得讲相同语言的人往
往具有较为相似的思维模式
,
虽然如同存在方言差别
一样
,
在共同的思维模式框架下
,
不同地域的人也会
存在一些思维上的细小差别
,
但是总体而言
,
还是以
同质性为主
。
然而当我们把语言交际从相同文化背景
的人之间延伸到来自不同文化背景的人之间时
,
由于
语言的差异和思维的差异就变得更为显著
,
而不同母
语背景的人使用相同的语言进行交际时
,
如使用英语
沟通时
,
文化的差异就变得更为明显
。
例如当我们在
向美国人解释龙的概念时
,
中国文化中作为王权象征
的 神 兽 是 不 存 在 于 西 方 文 化 中 的
,
虽 然 英 语 中 有
dragon
一词
,
但是
dragon
一词在西方文化中代表的
却是邪恶的猛兽
,
所以中国人在讲英文的
dragon
一
词时想到的是天上或海中的神兽
,
而在英美国家人的
头脑中闪现的却会是地牢中的怪兽形象
。
由于语言对
思维的这种制约关系
,
因而我们通常说学一门外语
,
也是在学习一种新的思维模式
,
实际上就是在我们的
母语之外
,
我们在试图学习借助一种新的语言对我们
93安徽文学
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文学
2016
年
10
期 总第
399
期
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)
语
言
新
探
生活的世界重新划分范畴
。
第二个问题
:
为什么语言既可以忠实地反映说
话者的思想
,
也可能隐藏他的真实思想
?
这是因为作
为思想表达工具的语言
,
具有其不可克服的局限性
。
美国语言哲学家奥斯汀提出语言不仅具备描述事物
的功能
,
还可以用来实施某种行为
,
在他看来
,“
说话
即做事
”,
他认为一个人在说话时同时实施了三种行
为
:
言内行为
、
言外行为和言后行为
。
例如一个冬天的
早上
,
在一个窗户大开的教室里
,
一阵冷风吹过
,
老师
说
:
风一吹好冷啊
。
这里老师说的话
“
风一吹好冷啊
”
就是其言内行为
,
指老师说出语言表达式本身的行
为
。
言外行为是指老师说这句话想要表达的真正意
图
———
希望学生关上窗户
。
如果学生真的把窗户关上
了
,
那么就是其言后行为
,
也就是说话者的某些话语
所引发的变化
。
从这个例子里的言内行为和言外行为
的差异我们可以看出语言表达和交际意图之间的差
异
,
也就是说
,
语言表达式所表达的字面意义和说话
者想要借此表达的意图之间存在一定的差距
,
对这种
差距最形象的说明莫过于海明威的
“
冰山理论
”。
海明
威提出人的语言对于人的思想的表达就好像大洋上
的冰山一样
,
只有八分之一在水面上
,
剩下的八分之
七则被隐没于水下
。
因此语言能够忠实地反映说话者
的思想
,
但却不能百分之百地忠实反映
,
事实上
,
绝大
部分的思想都被隐藏在语言表达式中
,
等待受话者或
读者自己去挖掘
。
虽然语言交际中交际双方为了实现
成功的信息沟通
,
往往会遵循合作原则
,
也就是说话
者往往会说他自己相信为真的话
,
同时会提供尽可能
多的信息给受话者
,
而受话者在接收这些语言信息
后
,
往往会同时借助说话者的肢体语言
、
语言交际发
生的场景等因素对接收到的语言信息进行综合推理
分析
,
从而试图还原说话者的交际意图
。
然而这只局
限于正常的语言交际活动
,
人类历史中从来不乏对立
势力之间的交往和较量
,
而在这些活动中
,
对立双方
出于保护自身利益的考虑
,
往往在相互交往中可以隐
瞒自己的真实信息
,
而不是提供尽可能多的相关信
息
,
甚至在一些情况下
,
还会故意向对方提供虚假信
息
,
以期达到迷惑对方的效果
,
如中国著名军事著作
《
孙子兵法
》
中有不少计策都是建立在提供虚假信息
的基础上的
,
如围魏救赵
、
无中生有
、
假道伐虢等
。
除了语言和思维的关系
,
小说中还提到当罗辑从
长达两个世纪的冬眠中苏醒
,
他发现周围的人口音都
很奇怪
,
一方面他发现普通话的语音变化并不大
,
只
是其中夹杂着大量的英文单词
;
另一方面
,
乔纳森的
英语中也夹杂着汉语词汇
,
因此得出昔日最通用的英
语和使用人数最多的汉语在过去的两个世纪里发生
了语言融合的结论
。
这里罗辑描述的其实是语言的演
变
。
世界上的万事万物都始终处于变化之中
,
语言也
概莫能外
。
以汉语为例
,
在我国五千年的文明史中
,
随
着朝代的更迭和都城的迁徙
,
不同朝代的官话也有很
大的区别
,
如唐代的
“
普通话
”
不是首都长安的本地语
音
,
而是由陆法言等学者参考南北发音
,
确定的一套
“
复古汉晋洛阳音
”。
到了
20
世纪初
,
以我国北方官话
的白话文语法和北京话语音制定的普通话被采纳为
官方语言并在全国范围内得以推广
。
因此语言会随着
社会的发展而演变
。
语言的演变主要有自下而上和自
上而下两种途径
,
如秦始皇推行的
“
书同文
”,
便是自
上而下的语言改革
。
更多的情况下语言演变是以自下
而上的方式进行的
,
如同一语言系统内不同方言间
,
或者是不同语言间的语言接触都会引发语言的演变
,
如洋泾浜语就是典型的自下而上语言接触的产物
。
语
言的演变涉及语音
、
词汇和语法三方面
,
由于词汇与
人们的生活关系最为紧密
,
因而往往最能体现语言的
变化
。
汉语中如安琪儿
(angel),
扑克
(poker),
沙龙
(salon)
等都是从英语中借用来的
,
同 样地
,
在英语中
也 存 在 大 量 的 外 来 词
,
如
Kindergarten (
幼 儿 园
),
Volkswagen(
大 众汽车
)
都是从德语中借用的
,
而
tofu
(
豆 腐
),mahjong(
麻 将
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