现代西方儿童文学创作的主要潮流

王

蕾

（北京师范大学

文学院，北京

100875

）

摘

要：本文考察了当代西方儿童文学的译介、交流的现状，分析、梳理了三种最引人瞩目而且将继续在世界儿童文学论坛上占

据主要位置的创作潮流。

关键词：西方；儿童文学；创作潮流

中图分类号：I058 文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2007）02-0021-02

考察当代中外儿童文学的译介、交流，最引人瞩目而且将继

续在世界儿童文学论坛上占据主要位置的创作潮流是以下三类

作品：

第一类是有关体现现代世界教育潮流所倡扬的“学会做人”

的理念，充分肯定具有创造性思维和鲜明个性的少儿形象的作

品，这主要是少儿小说、童话等叙事性文学。

联合国教科文组织“国际

21

世纪教育委员会”针对整个人

类的发展前景，郑重提出了

21

世纪教育的四大支柱，即“学会

求知、学会做事、学会共处和学会做人”。四大支柱的核心与根

本目的是学会做人。学会做人在这里已超越了单纯的道德、伦理

意义上的“做人”，而是包括了适合个人和社会需要的情感、精

神、交际、亲和、合作、审美、体能、想象、创造、独立判断、

批判精神等方面相对全面而充分的素质发展。现代社会的素质教

育承认受教育者的个性差异，并肯定每个人的存在价值，使受教

育者发现自己，了解自己，对自己充满信心。人的充分发展体现

在个性发展、才智发展和素质发展三方面。个性的教育和个性化

的教育观念正冲击着传统的集体化、标准化的教育体制。

当代西方儿童文学尤其是小说类叙事性作品，围绕如何学会

做人（现代人）、学会生存（社会化）的总主题，进行了长时期

多方位的探索，并形成了一种广泛的创作潮流。这一潮流将关注

的焦点集中在少年儿童精神生命的成长与个性的发展上，并将成

长的过程置于广阔的现实社会背景之中，着力描写人际之间的沟

通与理解，两代人之间关系的改善，青春期的困惑与烦恼，以其

社会病（如酗酒、吸毒、暴力、谋杀、同性恋、未婚先孕、色情、

家庭破碎、种族歧视等）、教育弊端对少年儿童身心的影响，以

求深入地揭示人类精神世界中的某些共同问题，引导未来一代的

精神生命尽可能不受挫折地成长。

属于这一主潮的代表性作家作品，在美国有：被誉为“当代

哈克”的塞林格描写“一个年轻孩子浪迹在不太友好的成人世界

收稿日期：

2006

－

12

－

05

修回日期：

2007

－

01

－

08

作者简介：

王蕾（

1977

－），女，浙江上虞人，北京师范大

学文学院现代文学

2006

级博士研究生，主要研究中国现当代文

学与儿童文学。

里”的新现实主义小说（问题小说）《麦田里的守望者》；女作家

S

·

E

·辛顿塑造的虽犯有过失却从烈火中救出几个孩子的现实少

年英雄小说《世外顽童》；汤姆·

E

·克拉克关于一个问题少年在

荒凉的阿拉斯加接受挑战，走上正道的传奇故事《阿拉斯加的挑

战》；曾经三次荣获“纽伯瑞奖”的美国著名家庭小说和少女小

说作家凯瑟琳·佩特森的《吉莉的选择》，《通向泰雷比莎之桥》

（中译本译为《飞桥》），《孪生姐妹》；杰出犹太作家赫尔曼·沃

克的《纽约少年》，诺贝尔文学奖获得者辛格的《山羊兹拉特》

等。二次世界大战后，英国儿童文学中出现了一大批用写实手法

呼唤真情、信任和理解，呼唤人们承担起“被战争糟蹋得满目疙

痍的世界”的责任感的作品，代表性儿童小说有伊恩·塞拉利尔

的《银剑》、约翰·汤森的《冈布尔的院子》、夏娃·加尼特的《街

头一家人的奇遇》、莱拉·伯特的《贝尼的盒子》等；七八十年

代因直面少年现实问题而产生强烈社会反响的则有伯纳德·拉什

利的长篇《墙头上的特里》、威廉·梅因的校园小说《唱诗班歌

手的蛋糕》等。在法国、德国，塑造独立自由地去认识社会人生、

了解当代世界种种风景的作品也十分受到重视，如皮埃尔·加马

拉的《春队长》、《羽蛇的故事》、博斯科的《大河的魅力》、凯斯

特纳的《埃米尔和侦探》、《

5

月

35

日》等。而在北欧，这种创作

思潮不断受到鼓舞涌起高潮，特别是瑞典林格伦、挪威埃格纳、

芬兰杨森笔下涌现的那一群活蹦乱跳、毫无顾忌地挑战现存教育

体制的淘气色，以他们充满幻想和创造的生命力向整个世界儿童

文坛宣告了教训主义的结束和“儿童世纪”的到来。北欧作家所

张扬的“儿童视角”与“游戏精神”为当代世界儿童文学注入了

一股昂扬的生命活力。

第二类是有关体现现代科技创新，以人类科技文明烛照未来

一代知识天地的作品，这就是科幻小说。

二战以后，人类在科学技术方面有了突飞猛进的发展，作为

现代科技创新的审美意识物态化产物的科幻小说创作因而也空

前繁荣，正如现代科幻小说泰斗艾萨克·阿西莫夫所曾指出的那

样：我们正生活在科幻小说的世界里。西方科幻小说发展经历了

五个阶段：

19

世纪初至

20

世纪初为萌芽初创时期，法国的儒

勒·凡尔纳和英国的赫伯特·乔治·威尔斯是这时期的代表。他22

们从不同的方面开拓出了古典科幻小说的两个主要流派，即技术

派和社会派，并确立了后世科幻小说的主要题材，这主要有太空

探险、时间旅行、奇异生物、战争与大灾难、技术进步与未来文

明走向等。

20

世纪

30

至

60

年代为黄金时期，涌现出如美国的艾萨克·阿

西莫夫、罗伯特·安森·海因来因、英国的阿瑟·

C

·克拉克等

一大批优秀科幻作家，创作空前繁荣。这一时期人们对科幻小说

的认识也有了比较一致的看法，一般都认为科幻小说是表现科学

对人类影响的作品，同时创作也形成了一定模式：必须有一个带

悬念的与科学发展或科学家工作有关的好故事；故事应有几个恢

弘的奇异场面；无论是乐观还是悲观的结尾都应给人以思考。六

七十年代是西方科幻的“新浪潮时期”，英国人米切尔·莫考克

发起了一场刻意求新、将科幻融入主流文学的改革运动，其主要

特点是：抛弃传统科幻小说的套路，由通俗向主流文学靠拢，进

而进入严肃文学领域；不再把物理学等正统科学当成主要内容，

而是重视心理学、社会学、政治学甚至神学等；强调作品的意象

性、隐喻性与心理性，并开拓了有关性爱和政治等方面的新题材；

嘲弄传统科幻对未来世界的预测主题，认为未来是不确定的，因

而充满悲观色彩，科幻小说的公式也由过去的“技术成就→未来”

改成了“假如这样→未来”。

70

年代中期以后，西方科幻进入回归传统的“塞伯朋克时

期”，中心人物是美国威廉·吉布森和布鲁斯·斯特灵。“塞伯朋

克”的意思是指具有超越传统和极端未来主义观点的电脑技师。

他们呼唤科幻小说从“新浪潮”回归传统，回到人们熟悉的高科

技场景，因而“塞伯朋克”派的创作热衷于引入现代高科技，尤

其是关于电脑和生物工程等新兴科技知识。但文化价值观常常是

反传统的，具有某些颓废特征，乐于写作暴力、药物、堕胎及形

形色色的“灰色事物”。

八九十年代，西方科幻呈现出多流派并存的多元时期，传统

派继续存在，新浪潮的后继者仍在努力，人文主义、女性主义科

幻小说顺势而起，塞伯朋克则已融入主流科幻文学。创作景观异

彩纷呈，其内容几乎覆盖了当代世界的全部前沿学科领域，诸如

生命科学、海洋生物、宇宙天地、航天技术、电子信息、大气环

境等。新科幻小说着力表现宇宙探险、太空开发、生命基因、未

来世界、人类与外星智能生物群种的对话交流等，以其无边的幻

想和丰富多彩的景观吸引着无数读者。

第三类是有关体现人类面对的共同生存困境与拯救，传导守

护地球家园，增进全球意识与可持续发展观念的作品，这主要是

与环保、生态、动植物、大自然相关的读物。

联合国环境计划署决定，从

1998

年起将每年

6

月

5

日的世

界环境日主题锁定在“为了地球上的生命”而不再改变。当今少

年儿童不仅身处信息时代、克隆技术、网上人生，而且身处环保

的世纪、可持续发展的世纪，与他们的父辈一起面临着由于人类

过分热衷于“战胜自然”所造成的生态破坏、环境污染、物种灭

绝、资源匮乏等一系列严峻问题；而且少年儿童作为未来世界的

主人，这些问题的严重性、紧迫性与切身利害关系更甚于他们的

父辈。因而向全人类的下一代传导守护地球家园、共建绿色文化、

树立全球意识与可持续发展观念等这些全人类的共同课题，也就

成了世界儿童文化与儿童文学的共同主题。人类不仅需要绿化地

球家园，而且需要“绿化”自己的心灵，特别需要从孩子抓起，

“绿化”青少年的精神世界。

应当说，有关“人与自然”这一重大主题的创作，在世界儿

童文坛不是现在才提出来的，而是有着自己的传统。这说明人类

的自审意识已经积累有年，只不过“于今为烈”罢了。从法国法

布尔的科学诗篇《昆虫记》到俄罗斯比安基的大自然百科全书《森

林报》，从法国古典动物童话《列那狐的故事》到加拿大博物家

西顿的现代动物小说《动物英雄》，从印第安人作家灰枭记录原

始森林动物变迁的故事《消逝的游猎部落》到西欧作家“重返大

自然”题材的小说，从英国作家笛福名著《鲁滨逊漂流记》到后

起竞相摹仿鲁滨逊故事、向往伊甸园生活的续写之作（如法国阿

兰·埃尔维的长篇《鲁滨逊》），从美国作家杰克·伦敦的动物小

说惊世名作——《荒野的呼唤》，到英国作家考林·达恩愤怒遗

责人类破坏生态迫使动物大逃亡的长篇杰构《动物远征队》等等，

就这样世界儿童文学润物无声地不断地向下一代讲述着与人类

息息相关的另一类世界——动物世界及其生存、发展与困境，讲

述着大自然原生状态的种种美丽可爱之处。这些作品带领小读者

走进了一个未知的广阔的世界，在表现对大自然的认识、礼赞甚

至是崇尚之后，获得了描写人的文学所无法替代的独特人文关怀

与审美感动。

（责任编校：王晚霞）

The Trend of Contemporary Children’s Literature of The West

WANG Lei

(Beijing Normal University, Beijing 100875,China)

Abstract: By making a study of the present situation of contemporary children’s literature of the world, the article analyses three important

creation trend of children’s literature of the west.

Key words: The west; Children’s literature; Creation trend


试阅到此结束，如需查看全部内容请购买正版文献。如因学习需要阅览全文，请联系站长。